每一次升学考试，都是给人不断分层的过程，小升初也不例外。
那些早有筹谋的父母和努力的孩子进到了理想的学校，成绩得以腾飞，所以大部分的孩子理所当然的在中考时再次进入优质的高中学习。那些看似潇洒的父母和快乐放养的孩子大部分分流到二类甚至更低层的中学，这些孩子中考再想进入到优质高中学习的机率就非常渺茫了。
大部分的人都没有幸运的生一个不学就会的天才孩子，也没有不幸地生到一个智力低下的孩子，因为我们大部分都是普通的父母，养育着普通的孩子。
不要只看到别家孩子耀眼的光芒，也要看到别家父母和孩子付出与汗水。
在保证体育煅炼的同时，该刷题还是刷题吧！
一、听老师把听力材料读两遍,然后完成下面的题目。(10分)
1、北京是千年古都，也是一座（），更是一座（）。（2分）
2、在北京，你能听到中国传统的（），也能欣赏来自（）的芭蕾和交响乐。(2分)
3、我们传承古丝绸之路精神，共商“一带一路”建设，是（）的延续，也是（）的正确抉择。(2分)
4、“一带一路”建设承载着我们对（）的渴望，对（）的期盼，对（）的追求，对（）的向往。(4分)
二、基础检测。(20分)
1、下列各组词中字形和注音有误的一项是()。(2分)
A、即使(jí)既然(jì)点缀(zhuì)笔耕不缀（chuò）
B、倾盆（qīng）顷刻(qǐng)肿胀((zhàng)怅然若失(chàng)
C、威风（wēi）巍峨(wēi)峡隘(ài)芳香四溢(yì)
D、感慨（kǎi）气概（gài）顾虑（lǜ）虚怀若谷(xū)
2、按查字典的要求填空。(5分)
鼎”字用音序查字法应先查音序()，再查音节（）。“鼎”共()画，第六画是（）。“鼎”字在字典中的意思有：①古代煮东西的器物；②借指王位、帝业；③正当，正在。在“春秋鼎盛”这一词中应选用第()种解释。
3、请选择恰当的词语填在括号里。(3分)
严峻严格严厉
不是……而是既……又……不仅…而且
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，对自己要求十分()。
因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人脸面，()关系祖国的荣。胜利()为个人出风头,()为祖国争光彩。
4、按要求完成下列句子练习。(6分)
(1)公园景色优美，怎能不让我们流连忘返呢?(改成陈达句)
（2）露珠在荷叶上闪着光。(改为比喻句)
(3)外面的噪音太大了，我只好关上门窗。(改为双重否定句)
5、仿照画线句，补写句子。(4分)
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是（）；没有一本书的家，是（）。
三、积累运用（12分）
1、判断下面说法是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)“邯单学步”这个成语故事说明了只要认真模仿别人，就能学到真木领。()
(2)农历每月初一称“朔日”，每月十五为“望日”，每月 一天叫“晦日”。（）
(3)“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”指三个月（）
(4)《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都是安徒生的作品。（）
2、根据平时的积累，完成填空。(8分)
(1)学习上必须勤学苦练，只有多实践不能出真知。《文心雕龙》中就曾言：
（）。（2分）
(2)小明总是言而无信，出尔反尔，这时你会用这句名言劝告他：（）。
(3)古诗词中有许多是描写四季景色的，请写出最能体现夏季或秋季特征的诗句。
夏季：（）
秋季：（）四、综合实践。(6分)
春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。每当此时，神州大地到处张灯结彩，竹
报平安，迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧!
数相等、词性相同、内容相关、仄起平收。请在下面的句子中选出一副春联。(3分）
春联起源于桃符，是过春节的重要标志。作为对联的一种，春联同样讲究字数相等、词性相同、内容相关、仄起平收。请在下面的句子中选出一副春联。
①五羊献瑞瑞门庭②五羊献瑞报佳音③万树争荣添翠色
④春临华堂繁花艳⑤人寿年丰⑥春满
上联：（）下联：（）横批：（）正月初一早餐，人们喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意。也有喜欢吃汤圆的，蕴含“（）”之意。有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“（）”之意；二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对祖先的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说它有“（）”用意。(3分)
五、阅读理解。(27分)
(一)生命的选择(22分)
雷抒雁
1、在我住的过一栋楼的前边，是一片开阔时空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，是一片明媚的阳光
2、多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着，自然是蔷薇了，花工们说。
3、不多日子，油黑的蕃薇叶子便密密遮蔽了黄士；似乎这期问，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”
4、人们好像一下子被那花惊醒了，红约、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
5、人们夸奖那些花朵，花工之后，便要说太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,
淮也说不清是花朵选择了大阳，还是太阳选择了花朵。
6、可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
7、楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大
的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和拉圾被风卷到那里。当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
8、拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们
果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是
插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是
花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
9、第二天,赶快去间花工，回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”
10、于是,这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，
也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
11、对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
1、第⑩自然段中画线句子加上标点符号。(2分)
2、请联系上下文，写出第4自然段画线词语在文中的意思。(3分)
“坚硬”是指：“柔软”是指：
3、请联系上文和自己的生活实际写出对下面句子含义的理解。(3分)
生命的伟大也正在于这选择的正确
4、文中的白玉簪花究竟美在哪里?请概括出来,写在下面的横线上,(3分)
5、第6自然段在文中起（）用。(1分)
6、对文章内容的理解，错误的一项是()(3分)
A.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花的健康及富有生机；“羞法”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B.文章主要采用了反衬的手法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更
高洁、更美丽。
C.文章的第8自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质
以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
7.请概括这篇文章的主要内容。(48.联系全文内容，谈谈你读完文章后得到的启示。(3分)
（二)新柳(5分)
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
1、诗中的“新柳”是什么颜色?(1分)
2、“水中柳影引他长”中的“引”字与上文的（）形成照应。(1分)
3、“柳条百尺拂银塘”中的“拂”字用了什么修辞手法?有何表
六、习作。(25分)
在成长的过程中，我们经历过许多事，有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾，许多事
的发生出乎我们意料但却给我们思考。请你以“没想到……”为题写一篇文章，记叙一件你经历过的意想不到的事。要求选材真实，有真情实感，不少于字。
教育，亲子，做一个心智成熟的家长，理性看待孩子，清晰觉察自己，一线教师从教十年，希望更多的父母携手前行！
需要打印文档的亲请
